导生制
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「解析如下」
：由英国传教士贝尔和兰开斯特所创。其目的是为了解决英国近代教育大发展背景下师资匮乏的问题。其基本方法是教师先在学生中选择一些年龄较大、学习成绩好的学生充任导生，教师先对导生进行教学，然后由他们去教其他学生。
优点：学生的数额可大大增加，在一定程度上缓解了教师奇缺的压力。
缺点：不可避免地造成教育质量下降，因此，它最终被人们抛弃。
应用心理用一份满分是10分的问卷测量两组幼儿的数字计算能力，下列结果中存在天花板效应的是（）
A：两组幼儿的平均分分别为9.7分和9.4分，差异检验不显著
B：两组幼儿的平均分分别为9.7分和9.4分，差异检验显著
C：两组幼儿的平均分分别为0.7分和0.4分，差异检验不显著
D：两组幼儿的平均分分别为0.7分和0.4分，差异检验显著
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「解析如下」
答案：A
解析：天花板效应是因变量控制不当出现的一种现象，指反映指标的量程不够大，使反映都停留在指标量表的最高端。最终会导致无法有效地将被试区分开，即差异不显著。
法律硕士下列选项中可以成为债的客体的是（）
A.不作为
B.物
C.人身权利
D.财产权利
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「解析如下」
答案：A
解析：债的客体，亦称债的标的，是债权、债务共同指向的对象。通说认为，债的客体是债务人的特定行为，亦称给付。因此，本题的答案为A。
翻译硕士
AccordingtoParagraph1,Ms.Simmonswascriticizedfor.
[A]gainingexcessiveprofits
[B]failingtofulfillherduty
[C]refusingtomake
