医院有一个特殊的“手术室”，每周四晚上的“手术”总是状况不断，“患者”每次都需紧急抢救究竟是怎么回事？！
闻名遐迩的“公开课”“不好，病人嘴唇紫了！”
腹腔镜手术中
病人血压低、心率快！
随着一声惊呼
手术医生
巡回护士
主麻医生等
立即开始抢救
减浅麻醉
快速输液
给予升压药物！
医护额头沁出汗珠
这紧急的一幕
每周四晚都在
医学模拟中心的
模拟手术室上演
这是麻醉与围术期医学科情境模拟教学课堂的场景
几年来，已有数千名住培、专培、进修的年轻医生在这里迎战职业生涯第一场“生死考验”！虽是模拟场景，但生死关头的震撼依然令人深受启发
作为国家级住院医师规范化培训基地，麻醉与围术期医学科承担着全省乃至全国的住院医师、专科医师培训任务。
年，医院启用了模拟手术室
配置的仿真模拟人
会说话、咳嗽、流泪
还能模仿多种困难气道
“制造”多种危急情况
在科主任张加强的带领下
科室也在常规教学模式基础上
积极探索情境模拟教学
近年来，麻醉危机情境模拟课
在业内已成为闻名遐迩的公开课
手术室危机大还原
在模拟手术室里，心电监护仪、麻醉机、仿真模拟人
高度还原手术现场导师总“控场”，一名麻醉医生在后台控制仪器参数变化，学员分别担任手术医生、巡回护士、手术助手、主麻医生等角色。
术中，“患者”会突发各种危急情况，如失血性休克、气胸、意外困难气道等，学员需立即精准识别，协同配合完成抢救。
每场演练“剧本”都是根据临床实际精心编写
临床麻醉经验丰富、表达组织能力强、会编剧，会“导演”。13名青年麻醉医生组成的“导师团”为情境模拟教学质量提供了保障
每年名医生“通关”麻醉与围术期医学科教学秘书、副主任医师王婕介绍，经过几年的摸索，情境模拟教学小组逐渐形成了固定的教师队伍和课程。课前，会向学员介绍学习目的和注意事项，现场会向踊跃参与的学员告知关键情节。
病例运行中，导师掌控情节发展并在运行后复盘讨论，引导学员反思。一小时左右的课程需精心打磨三四千字的剧本并准备介绍病例和总结知识要点的PPT。
情境模拟教学小组组长侯铁柱介绍如今，模拟教学内容更加完善。去年，科室还根据临床需求开发了虚拟现实气道智能模拟系统，方便年轻麻醉医生快速“练级”，轻松搞定高难度手术气管插管。每年，全省超过名年轻医生在这里提高了危机事件处理能力，医院的麻醉骨干力量
来源：医院
